ACTIVIDAD FINAL

Actividad: pipo club (juego de vocales - nubes) 

Tema: La temática principal de esta actividad no es solo el jugar por jugar, sino que a través de la misma, los niño/as aprendan a identificar las vocales por su sonido, por su pronunciación, su forma, entre otras cosas.  

·       INICIO:

·       La docente invita a los niños  a que formen una ronda, en la misma les anticipara lo que se hará durante la jornada. Les propone un juego de vocales (la cual funciona en una plataforma flash). Para lograr el interés de los niños las docentes utilizan un video proyector para mostrar el juego, y de esta forma captar la atención de los infantes con las imágenes animadas y los sonidos del mismo.

·       DESARROLLO:    

·       La docente invita  a los niños a ir a la sala de computación. Les indica que se sienten frente a una pc individualmente. A continuación les  explica  que escucharan la siguiente frase. ¿dónde hay una…..?  (vocal ej. A). Al escuchar la misma el niño podrá pulsar, encajar y buscar las letras para aprender las vocales.

El objetivo de la actividad es:

1.     Aprender las vocales.

2.     Interiorizarse con las vocales.

3.     Relacionar cada vocal con su sonido.

·       CIERRE:

·       Al terminar de jugar la docente invita a los niños a volver a su sala, al ingresar a la misma les pide que nuevamente  armen una ronda y a través de pregunta como las siguientes: ¿Cómo se juega?   ¿Cuáles son las vocales? ¿Qué vocales se acuerdan? ¿Qué palabras puedo escribir con ellas?  Las mismas  le ayudan  a la maestra a verificar si los niños adquirieron el conocimiento que quería lograr.  

Link del juego:  http://www.pipoclub.com/webonline/flash/sistema/registrar/registrar.swf?idioma_site=e

http://www.pipoclub.com

RED CONCEPTUAL (CMAP)

RED DE LAS TIC

 

RED TERMINADA

PASANTIAS PRACTICA DOCENTE 2011 (GIMP)

EDITANDO EN GIMP

EDICION FINALIZADA

PRIMER DIA DE TRABAJO (GO ANIMATE)

GoAnimate.es: Conversaci%C3%B3n de refrigerio by analauratic


Like it? Create your own at GoAnimate.es. It's free and fun!

ALIMENTACIÓN (VIDEO MOVIE MAKE)

INFORMATICA

INFORMATICA

La Informática es la ciencia aplicada que abarca el estudio y aplicación del tratamiento automático de la información, utilizando sistemas computacionales, generalmente implementados como dispositivos electrónicos. También está definida como el procesamiento automático de la información. Conforme a ello, los sistemas informáticos deben realizar las siguientes tres tareas básicas:

v Entrada: captación de la información.

v Proceso: tratamiento de la información.

v Salida: transmisión de resultados.

En los inicios del procesado de información, con la informática sólo se facilitaban los trabajos repetitivos y monótonos del área administrativa. La automatización de esos procesos trajo como consecuencia directa una disminución de los costes y un incremento en la productividad.

 En la informática convergen los fundamentos de las ciencias de la computación, la programación y metodologías para el desarrollo de software, la arquitectura de computadores, las redes de computadores, la inteligencia artificial y ciertas cuestiones relacionadas con la electrónica. Se puede entender por informática a la unión sinérgica de todo este conjunto de disciplinas.

“ Esta disciplina se aplica a numerosas y variadas áreas del conocimiento o la actividad humana, como por ejemplo: gestión de negocios, almacenamiento y consulta de información, monitorización y control de procesos, industria, robótica, comunicaciones, control de transportes, investigación, desarrollo de juegos, diseño computarizado, aplicaciones/herramientas multimedia, medicina, biología, física, química, meteorología, ingeniería, arte, etc. Una de la aplicaciones más importantes de la informática es proveer información en forma oportuna y veraz, lo cual, por ejemplo, puede tanto facilitar la toma de decisiones a nivel gerencial (en una empresa) como permitir el control de procesos críticos. Actualmente es difícil concebir un área que no use, de alguna forma, el apoyo de la informática”[1]

. Ésta puede cubrir un enorme abanico de funciones, que van desde las más simples cuestiones domésticas hasta los cálculos científicos más complejos.

• Creación de nuevas especificaciones de trabajo.
• Desarrollo e implementación de sistemas informáticos.
• Sistematización de procesos.
• Optimización de los métodos y sistemas informáticos existentes.

---

[1] Sergio Moraga

EN CLASE DE TIC (VOKI)

CARACTERISTICAS DE LAS TICS (PUBLICACIÓN DE WORD)

De forma incluso no planificada, las TIC se utilizan como instrumentos en la enseñanza y el aprendizaje, tanto por parte del profesorado, como por parte de alumnado, fundamentalmente en cuanto a la presentación y búsqueda de información. Más allá, podemos hablar de que las TIC pueden suponer un salto mayor si se explotan sus potencialidades de forma más profunda, imaginativa y coherente, de acuerdo con las posibilidades que permiten.

¿Cuáles son las posibilidades que abren o potencian las TIC en relación con el enfoque educativo que nos interesa? Si hablamos en un sentido general, ninguna de las cosas que permiten hacer las más recientes TIC son estrictamente exclusivas de ellas, pero reducen los frenos (los costos, los tiempos, los esfuerzos...) y aumentan las posibilidades (cantidad, variabilidad, extensión espacial...), en muchas ocasiones de forma espectacular, especialmente al incluir el uso de Internet. Aunque en buena parte se entrecruzan, las analizaremos una por una, resaltando su posible utilidad educativa. Una aclaración bastante obvia, pero que no puede dejarse de hacerse, es que no estamos hablando de que las TIC siempre consigan sacar provecho de estas características: por ejemplo, el decir que las TIC permiten mayor interactividad que un libro impreso no afirma que las TIC siempre sean interactivas o que la calidad del contenido sea esencialmente superior.

EL USO DE LAS TIC EN EL NIVEL INICIAL (GOOGLE DOC)

 
FUENTE: http://ticsenjardin.blogspot.com/